両眼視の基本（binocular vision）

私たちの目は、左右に約6cmの距離をおいて並んでいます。

それぞれの目がとらえる像は、ほんのわずかに違います。

脳はこの左右の“ズレ”＝視差を統合し、「奥行き」「距離感」「立体感」を生み出します。

これが両眼視機能（binocular vision）です。​

この両眼視機能には3つの段階があり、3つの機能が段階的に機能していなければ、立体視がおこりません。

両眼視機能の３つのステップ

立体的に“世界を感じる”には、3段階の働きが必要です。

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① 両眼同時視

 

左右の目で同時に物を見ること。

片方が休んでしまうと、もう一方しか映らなくなります。

「両方のカメラが動いている状態」を保つ段階です。

 

② 融像（ゆうぞう）

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左右の像を脳が“ひとつ”にまとめる過程。

うまくいかないと、像が二重に見えたり、ぼやけて疲れることがあります。

ここでのバランスが取れて初めて「1つの世界」として安定します。

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③ 立体視・深径覚

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左右のズレ（視差）を脳が精密に処理して、奥行きや距離を感じる高度な機能です。

ここまで成立して初めて、“見える”が“感じる”に変わります。​

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両眼視に必要な３つの条件

両眼視に必要な条件として、下記のことがあげられます。

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① 両目の力が均等であること

片方の視力が極端に弱いと、両眼視は成立しません。

おおむね両目の視力が0.5以上で、大きな差がないことが理想です。​

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​② 両目が協調して動くこと​

視線が同じ目標に向かう「チームワーク」が必要です。

斜視などのずれがあると、片方が働きにくくなります。

この協調性が未発達のまま大人になると、再獲得は非常に難しくなります。

斜視の発生時期は大部分が小児期であって、小児期の斜視頻度は2～4%にもなります。

大人になってからでは両眼視を獲得するのが困難なので、早いうちから発見・対応することが重要になります。​

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③ 像の大きさ・形が左右で近いこと​

左右の度数差が大きいと、像の大きさが違い、脳はひとつにまとめられません（＝網膜不等像）。

このズレが強いと、見え方そのものが不安定になります。

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両眼視の発達と支援の意義

両眼視は、幼少期の発達過程で育まれる能力です。

もしその時期に斜視や不同視などでズレがあった場合、“両眼で見る”経験そのものが少なくなることがあります。

 

そのようなケースでは、まず「抑制を取り除く（片目がサボらないようにする）」→「両眼同時視を育てる」→「融像と立体視を再構築する」

という段階的なサポートが必要です。

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このプロセスを正しく理解し、人の“見え方”と“感じ方”を結ぶのが、私たちの臨床です。​

 

まとめ

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両眼視は単なる「目の動き」ではなく、脳・感覚・情動が協調して働く人間的な知覚の総合力です。

ジョイビジョン奈良では、この両眼視を「数字」ではなく「意味」で捉え、一人ひとりの“見え方の構造”を読み解いていきます。

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